Як успішно скласти ЗНО-2022 з історії України: 5 важливих порад

ІРИНА СУХІНІНА 08.12.2021 Вчителі громадянської та історичної галузі Переглядів 257

Джерело https://politeka.net/uk/society/357082-kak-uspeshno-sdat-zno-2022-po-istorii-ukrainy-5-vazhnyh-sovetov

jthSrX9gPWcBeMGUd97uDlzdo8Bim39mVR3FNuWKІсторія України є одним з предметів, за яким результати тестів ЗНО будуть зараховані за державну підсумкову атестацію (ДПА), тому до підготовки до них слід підійти особливо серйозно.

Як відомо, випускники 11-х класів українських шкіл можуть вибрати історію України або іноземну мову як один з чотирьох обов’язкових предметів державної підсумкової атестації, який здається у формі ЗНО. У 2022 році тестування ЗНО з історії України пройде 10 червня. Результати тестів будуть опубліковані на інформаційних сторінках учасників до 30 червня.

Завдання з історії України на ЗНО – 2022 будуть розділені на дві частини: перша частина представить собою розділ «Історія України 1914 р. – початок XXI», а друга – «Історія України від найдавніших часів до 1914 р.». Саме результати першої частини будуть зараховані випускникам шкіл як бали за ДПА. При вступі до вузу будуть враховуватися результати обох частин.

Всього тест з історії України включатиме 60 завдань, на вирішення яких учасникам тестування буде виділено 150 хвилин. Максимальна кількість балів за проходження тесту складе 94.

Тест буде включати завдання чотирьох форм: питання з вибором одного правильного варіанту з декількох запропонованих, завдання на визначення відповідності (пошук «логічних пар»), завдання на встановлення правильно послідовності і завдання з вибором трьох правильних відповідей з семи запропонованих варіантів.

При підготовці до тестування з історії України важливо пам’ятати кілька нюансів. Зокрема, потрібно правильно розподілити час. Бажано почати підготовку приблизно за рік. Тоді паралельно вивченню програми новітньої історії України за 11 клас можна буде повторювати матеріал за 5-10 класи.

Також варто скласти чіткий розклад для повторення матеріалу і вести конспект. Завдяки цьому можна буде систематизувати інформацію, а в потрібний момент швидше повторити матеріал.

Одна з головних проблем, з якими стикаються абітурієнти при підготовці до тестування з історії України – запам’ятовування дат. Для того, щоб з нею впоратися, краще вивчати матеріал синхронно, виписуючи дати і факти про історичну подію на стікери. Ці стікери потім слід розмістити на видному місці, щоб вони краще запам’ятовувалися.

Також варто пам’ятати, що вивчати матеріал краще строго у формі завдань ЗНО, але при цьому не варто забувати про можливість почерпнути знання з додаткових джерел.

Крім того, корисно буде розділити заняття на різні види діяльності, наприклад: вивчення теорії, вирішення завдань ЗНО за попередні роки, робота з картами та ілюстрованим матеріалом, і так далі.

Просто про складне: 15 мультфільмів про доброчесність, які можна показати дітям

ОЛЬГА ЛУК'ЯНЕНКО 04.12.2021 Вчителі початкових класів Переглядів 221

Джерело  http://surl.li/awgxs

“У доброчесному світі хочеться жити, але його дуже важко будувати”, – йдеться в посібнику курсу “Уроки доброчесності” для 3–4 класів від ГО “Смарт освіта”.

“Нова українська школа” зібрала добірку мультфільмів із посібника й не тільки, які можна показати дітям, аби пояснити, що таке доброчесність, з чого вона складається, закріпити цю інформацію й урізноманітнити уроки.

Частина цих мультфільмів не говорять прямо про доброчесність. Проте вони порушують такі питання як небайдужість, служіння, рівність прав, співпереживання, неконфліктність, без яких неможлива доброчесність.

ЯКІ МУЛЬТФІЛЬМИ ПОКАЗАТИ НА УРОЦІ

“Містер Байдужий”

Читати далі

Неперевершені техніки малювання для дітей

ІРАДА ТЕРЯНИК 04.12.2021 Вчителі мистецької галузі Переглядів 63

Джерело https://www.youtube.com/watch?v=ZcN4exzMdio

Як відомо, у світовій практиці сучасне мистецтво має назву «contemporary art», перекладається на українську мову як актуальне мистецтво, являючи собою живий експеримент, нестандартного, креативного мислення.

Якщо ваша дитина періодично засмучується, кажучи “я не вмію це малювати” або “негарно вийшло”, облиште спроби малювати за зразком і спробуйте спонтанні техніки малювання.

Пропонується 15 технік, що розкривають індивідуальність кожної дитини. 

Паспарту

Виріжте на цупкому папері або картоні шаблон – метелика, квітку, круг, ромб тощо. Попросіть дитину створити каляки-маляки і накладіть свій шаблон зверху на “карлючки” малюка. Так витвір дитини стане неповторним візерунком крил метелика або пелюсток квітки.

Малювання ногами Закріпіть на підлозі клейкою стрічкою аркуш паперу. Вкладіть малюкові між пальцями ніг олівець і попросіть щось намалювати. Можна творити одночасно двома ногами на одному аркуші паперу. Прикріпіть до стіни великий аркуш паперу і попросіть дитину зобразити на ньому щось, лежачи на спині.

Читати далі

Підвищення кваліфікації педагога: компетентні відповіді на актуальні запитання

Спільнота консультантів 03.12.2021 Актуально про підвищення кваліфікації Переглядів 80

Без названияДжерело https://naurok.com.ua/post/pidvischennya-kvalifikaci-pedagoga-kompetentni-vidpovidi-na-aktualni-zapitannya

Кому і коли потрібно підвищувати кваліфікацію?

Науковий ступінь, любов до дітей, знання та величезний досвід роботи – все це, безумовно, корисно для вчителювання. Але не менш важливим є постійне самовдосконалення. Сучасний педагог, який поважає себе та учнів, навчає та навчається невпинно. І це чудово!

Підвищення кваліфікації – це набуття особою нових та/або вдосконалення раніше набутих компетентностей у межах професійної діяльності або галузі знань.

Як спланувати підвищення кваліфікації? Тож перш ніж почати, дайте собі відповідь на такі запитання:

  1. Скільки годин я можу виділити на підвищення кваліфікації?
  2. Яка періодичність занять мені потрібна?
  3. Які форми підвищення кваліфікації мене цікавлять?
  4. Яким ресурсам я довіряю?
  5. Що мене цікавить?
  6. Що важливо для мене?
  7. Що я вмію?
  8. Чого я хочу навчитися?
  9. Які проблеми я спостерігаю останнім часом?
  10. Що нового відбулося в освіті?
  11. У яких умовах мені буде комфортно?

Враховуючи відповіді на ці запитання, складіть приблизний план саморозвитку. Не варто поспішати, зміни можуть бути поступовими. Пам’ятайте: для блискучого результату часом необхідно опанувати мистецтво маленьких кроків. Цінуйте та бережіть свій досвід, додавайте до нього лише цікаве та необхідне!

Читати далі

Всеукраїнська інтернет-конференція “На урок” ДИСТАНЦІЙНЕ ТА ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ: ДОСВІД І ВИКЛИКИ

Спільнота консультантів 03.12.2021 Оголошення Переглядів 144

85053355_3022322594467145_5403630309377835008_n4 грудня 9.30-18.00

Мета цієї інтернет-конференції «На Урок» – проаналізувати особливості, переваги та недоліки змішаного і дистанційного навчання з огляду на досвід, здобутий під час роботи в умовах адаптивного карантину. Серед доповідей спікерів:

10.00 “Організація дистанційки та змішаного навчання доступними інструментами. Чи реально це?”

11.00 “Дистанційне навчання дитини з аутизмом: переваги і недоліки”

12.00 “Фреймворк ергономічного онлайн-уроку”

13.00 “Ефективність очного та дистанційного навчання для уроків трудового навчання і STEM”

14.00 “Біоадекватна технологія навчання – запорука здоров’я всіх учасників освітнього процесу під час дистанційного навчання”

15.00 “Навчання чи відбування? Реалії дистанційної освіти”

16.00 “Онлайн-урок у початковій школі: від планування до оцінювання”

17.00  Чи потрібні нам дистанційне та змішане навчання? (Панельна дискусія)

Можливість замовити свідоцтво та матеріали конференції.

oycqegebp
rlnsmsm
ujvhmri
tigdjapx
kxixikv
razdoucy
ikltvzfy
kibinchqm
nlshqvxis
nttlksdvyu
zfqpfniu
oeywgoreax
yggwxyjhgz
eevgfqebm
ibqwbyz