Пятих Тетяна Гаврилівна, вчитель української мови і літератури Лисичанської багатопрофільної гімназії

Методисти 11.03.2013 Педагоги Переглядів 42

Рисунок1

П’ятих Тетяна Гаврилівна-учитель української мови і літератури Лисичанської багатопрофільної гімназії. В 2012 році посіла І місце у обласному  рейтингу вчителів за кількістю підготованих нею переможців ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури.    У гімназії працює з  1978 року. Учитель – методист. Велику увагу приділяє питанню організації роботи з обдарованими учнями і вважає цю діяльність важливим складовим компонентом у формуванні творчої особистості гімназиста.

Обдарований учень потребує інтелектуальної активності, тожП’ятих Т.Г. створює умови для розвитку творчої дитини: добирає такі форми і види робіт, які дозволяють розвивати оригінальне мислення, самостійність у навчанні, пізнавальний потенціал.

Роботу з обдарованими учнями в межах підготовки до предметної олімпіади Тетяна Гаврилівна проводить за кількома напрямками:

– вироблення та закріплення навичок з мови ( лексичні, фонетичні, стилістичні явища):

  • запис слів фонетичною транскрипцією;
  • розбір слів за будовою;
  • виконання синтаксичного аналізу речень;
  • складання речень за схемами;
  • добір влучного заголовку до тексту;
  • робота з деформованим текстом;
  • редагування власних висловлювань і творчих робіт товаришів;
  • робота з довідковою літературою.

– розвиток філологічної обдарованості учнів:

  • написання творів у різних стилях;
  • складання творів у різних жанрах, байок, оповідань, новел;
  • написання відгуків, рецензій, анотацій тощо.
  • удосконалення понятійного апарату з літератури:
  • повторення питань із теорії літератури відповідно до класу;
  • опрацювання теоретичних питань на випередження;
  • залучення до розв’язання пошукових ситуацій за текстами творів.

– створення дослідницької діяльності:

  • постановка проблемних завдань ( порівняти, співставити образи твору, літературні напрямки, жанри, стилі, літературні факти);
  • створення творчих ситуацій ( завдання комбінованого характеру, коли для розв’язання треба використати знання кількох тем програми з мови чи літератури);
  • аналіз художнього твору ( поетичного і прозового) тощо.

Робота з підготовки учнів до предметної олімпіади в педагогічній практиці П’ятих Т.Г. має цілеспрямований систематичний характер. Протягом навчального року обдаровані гімназисти залучені до роботи, яка допомагає розвинути творчі здібності та активізувати їхній інтелектуальний потенціал.

 

 

Захарова Світлана Вячеславівна, учитель інтегрованого курсу “Мистецтво” КЗ “Лисичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5″

MarT 06.03.2013 Педагоги Переглядів 993

Світлана Вячеславівна Захарова – керівник методичного об’єднання вчителів предметів художньо-естетичного циклу, учитель музичного мстецтва – першою серед вчителів ЗНЗ міста почала працювати за програмою інтегрованого курсу “Мистецтво”, брала участь у його апробації. Велику увагу педагог приділяє розвитку творчих здібностей дітей, зокрема засобами позакласної роботи.  На разі представлено проект вчителя “Театр як метод формування творчої особистості в процесі інтеграції урочно-виховної роботи школи”.

 

Семінар вчителів початкових класів

Методисти 05.03.2013 Новини Переглядів 1002

01.03.2013 року в ЗОШ№14 відбувся семінар – практикум для вчителів 1 -х класів з теми: “Методичні механізми впровадження освітньої галузі “Математика”.

Cемінар вчителів трудового навчання

MarT 05.03.2013 Новини Переглядів 808

01.03.2013 року в ЗОШ № 5 відбувся  семінар-практикум для вчителів обслуговуючої та технічної праці з теми: “Роль вчителя в організації проектної діяльності школярів на уроках трудового навчання.”

Поїздка до Словацької Республіки та Республіки Австрія

MarT 01.03.2013 Новини Переглядів 765

У рамках діяльності Всеукраїнської благодійної асоціації «Рівний – рівному» за підтримки Всеукраїнської молодіжної громадської організації «Серце до серця», з 27 квітня по 4 травня 2013 року відбудеться міжнародна оздоровчо-освітня поїздка до Словацької Республіки та Республіки Австрія.
У поїздку запрошуються вихованці позашкільних, учні 9-11 класів      загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів, також          педагогічні працівники, психологи.
Під час поїздки заплановано проведення тренінгу «Керуй своїм  майбутнім», екскурсії та розважальні програми.
Вартість поїздки – 270 Євро. У вартість входить: проживання в готелі, триразове харчування, транспортне обслуговування за маршрутом, оглядові     екскурсії, організаційні витрати на оформлення візи.
Проїзд до місця виїзду (м. Ужгород) та у зворотному напрямку       оплачується окремо. Відповідальність за життя і здоров’я неповнолітніх    учасників до м. Ужгород та у зворотному напрямку покладається на батьків, педагогів або інших супроводжуючих.