Засідання батьківського клубу “Зрозумій мене”

Психолог 23.02.2016 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 801

19.02.2016 року на базі методичного центру відбулося  чергове засідання  клубу «Зрозумій мене» для батьків дітей з особливостями розвитку. Тема засідання – «Використання методу Sandplay у розвитку дітей   з особливими освітніми потребами».

Все, що потрібно людині для життя, знаходиться поруч з ним. Іноді ми навіть не помічаємо, наскільки близько те, що може нам допомогти.  Пісочниця  – прекрасна можливість виразити своє ставлення до світу, проявити фантазію, знайти те, що турбує, розсипати на найдрібніші піщинки образ, який  лякає або травмує дитину, висловити свої переживання через  гру. Пісочна терапія – самий екологічний і безпечний метод. Одне із завдань дорослого – створити безпечне середовище для самостійної гри дитини і перенесення внутрішнього змісту на пісочний «лист».

Психолог міської ПМПК  Владикіна Діана Олександрівна познайомила батьків з пісочними  іграми, які можуть використовувати як фахівці, так і батьки. Адже, у домашніх умовах, при відсутності у мами спеціальних знань, досить просто дати дитині можливість пограти в міні пісочниці, а самій просто спостерігати.

Батьки стали не тільки учасниками, а й  безпосередніми творцями власних світів. Вони на власному досвіді побачили як можна  розвивати  пізнавальні процеси та сенсомоторні навички свої дітей. Крім того, в поєднанні з пальчиковою гімнастикою, драматизацією та мімічними етюдами заняття дозволило покращити емоційний стан батьків. Протягом всієї зустрічі панувала атмосфера доброзичливості та взаємної підтримки.

Засідання психологічної майстерні

Психолог 18.02.2016 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 761

17 лютого 2016 року в методичному центрі відбулося засідання психологічної  майстерні  шкільних  психологів на тему: «Підлітковий суїцид. Специфіка та соціальні причини».

Наприкінці зими ця тема, як ніколи актуальна. Організм людини стає ослабленим як фізіологічно, так і психічно. Факторів, які впливають на це багато: і недостатня кількість сонячного світла, і брак вітамінів та поживних речовин тощо. Тому посилюється вплив негативних емоцій, знижується рівень стресостійкості людини.

Основною метою семінару було  визначено  організацію профілактики суїцидального ризику в шкільному середовищі.

Ведучі заходу, Ейсмонт Оксана Юріївна, психолог ЛЗШ I-III ступенів №30, та Нечитайло Олена Геннадіївна, психолог ЛСШ І-ІІІ ступенів №8, допомагали  учасникам встановлювати справжні  причини та  мотиви такої поведінки, нагадали про існуючі види та ознаки підліткового суїциду, а головне – навчали, як правильно проводити профілактичні заходи серед учнів.

Використання сучасних психологічних технік в корекційній роботі з дитячими страхами

Психолог 11.02.2016 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 798

10 лютого 2016 року в методичному центрі відбувся науково-практичний семінар для практичних психологів дошкілля “Використання сучасних психологічних технік в роботі з дитячими страхами”. Ведучі заходу, Кондалова Н.В., психолог ДНЗ № 10 “Малютка” та Куткова В.І., психолог ДНЗ № 6 “Чайка”, познайомили учасників із найсучаснішими психокорекційними техніками, які можна використовувати для зниження негативного впливу страхів на дитину. В роботі з дітьми дошкільного віку  ефективнішими є арт-терапевтичні методи. Учасники семінару вправлялись у побудові  скульптур власних страхів із тіста,  створювали чарівні палочки для їх трансформації, малювали  на кахлі, а також побували акторами у тіньовому “Театрі жахів”. Набуті практичні навички та знання стануть у нагоді кожному спеціалісту психологічної служби навчальних закладів міста.

Запрошуємо до участі у вебінарі «Педагогіка розуміння як інструмент особистісного зростання»

Психолог 02.02.2016 Віртуальний кабінет психолога, Новини, Просвіта Переглядів 824

Тематичний напрям «МЦФЕР: Освіта» запрошує передплатників взяти участь у вебінарі «Педагогіка розуміння як інструмент особистісного зростання», який відбудеться 9 лютого 2016 року о 13:30.

Лектори: Наталія ГАВРИШ — доктор педагогічних наук та Тамара ПІРОЖЕНКО — доктор психологічних наук.

У програмі вебінару:

  • термінологічне поле
  • психологічний аспект розуміння
  • техніки та технології педагогіки розуміння
  • моделі педагогічного спілкування та їх результативність: як розмовляти з дітьми так, щоб тебе почули; як навчитися чути дітей

Більш докладніша інформація за посиланням

 

Медіація в закладах освіти Лисичанська

Психолог 16.01.2016 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 728

Міжнародний жіночий правозахисний центр “Ла Страда-Україна” спільно із Міністерством освіти і науки України та Українським науково-методичним центром практичної психології та соціальної роботи Національної академії педагогічних наук України  впроваджують в навчальних закладах країни медіацію, як один із способів розв’язання конфліктних ситуацій. Сьогодні шкільний напрям реалізації медіації є одним із головних напрямів впроваждення ідей відновного правосуддя, одним із основних засобів корекції конфліктної поведінки і профілактики правопорушень неповнолітніх .  В нашому місті розвитком та впровадженням медіаційної процедури займаються в КЗ «ЛЗОШ І-ІІІ ст. № 7».

14 січня 2016 року  до  КЗ «ЛЗОШ І-ІІІ ст. № 7» прибула  директор департаменту профілактики, освіти та медіації міжнародного жіночого правозахисного центру «ЛаСтрада Україна» Вероніка Андрєєнкова   для здійснення моніторингу діяльності медіатора Національної мережі медіаторів Центру «ЛаСтрада – Україна» Лілії Возняк, практичного психолога школи,  в рамках проекту «Розбудова миру, профілактика і розв’язання конфлікту з використанням медіації в групах та громадах, які постраждали від конфлікту, особливо серед жінок та дівчат внутрішньо переміщених осіб» за підтримки Посольства Великої Британії в Україні в співпраці з МОН України.  В рамках візиту відбулася  бесіда з медіатором, з  адміністрацією  школи  та педагогічним колективом  щодо  проблем та успіхів у впровадженні цієї програми в школі, відвіданий   захід – Коло цінностей, проведений медіатором Возняк Лілією у 8 класі. Також Вероніка проінформувала дітей про роботу Національної дитячої «гарячої»  лінії,  куди вони можуть звернутися,  якщо є запитання пов’язані з вихованням дітей, захистом їхніх прав та інтересів.