Щасливе батьківство у запитаннях і відповідях або – “по той бік екрану”

Методисти 26.02.2021 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 18

0Чи не кожна мама потрапляла в ситуацію, коли її дитина падає на підлогу, кричить, вимагаючи свого. Часто дитячі істерики трапляються в людному місці, що особливо неприємно. Це знайома ситуація для багатьох мам. І багато хто з них ставить собі питання: чому інша дитина спокійно поводиться в магазині, а моя кричить і завжди щось вимагає?

Щоб розібратися в такому питанні, зрозуміти, як впоратися з дитячими істериками, як таку ситуацію передбачити й уникнути, знімальна група місцевого телебачення “ТРК” Акцент” звернулася до кваліфікованих фахівців. Практичні психологи КЗ «ЛЗОШ №12» Тетяна Солодчук та КЗ «Лисичанський дошкільний навчальний заклад (Ясла-садок) № 6 «ЧАЙКА» Олена Трохимчук у пізнавальній розмові з ведучою рубрики «Діалоги про виховання» Ксенією Білянською,  надали цінні поради та  відповіді на найбільш актуальні питання, які виникають як у молодих, так і у досвідчених батьків. Очікуємо на вихід випуску на телеканалі “Акцент” у березні.

Комп’ютерна грамотність як інструмент активного освоєння комунікаційних середовищ у роботі працівників психологічної служби

Методисти 12.02.2021 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 55

IMG_20210212_100223_946У відповідності з планом роботи КУ «Лисичанський методичний центр» 12 лютого 2021 року  відбувся семінар–практикум для працівників психологічної служби «Створення онлайн-тестів за допомогою Google Forms». Спікером семінару виступила методист КУ «Лисичанський методичний центр» Олена Довгопола.

Під час практикуму  працівники психологічної служби ознайомились з технологічними особливостями використання Google-форм в освітньому процесі, методичними аспектами створення тестових завдань, удосконалювали знання, уміння та навички роботи з Google-формами. Педагоги опанували на практиці перевірочні тести, створені за допомогою Google-форм, посилання для завантажень відповідного програмного забезпечення, результати тестових завдань, після їх виконання.

Цифрові інструменти, репрезентовані на семінарі, допоможуть педагогам організувати простір для спілкування, активної взаємодії та підтримки учасників освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.

За відгуками учасників семінару, захід сприяв удосконаленню інформаційно-цифрових  компетентностей.

Методист КУ «Лисичанський методичний центр» Олена Кравченко підвела підсумки роботи семінару-практикуму, ознайомила з основними моментами підготовки наступного методичного обєднання, тема якого «Профілатика суїцидальних тенденцій серед учнівської молоді».

Науково-практичний семінар «Інклюзивна освіта в сучасному ЗДО: різні можливості – рівні права»

Методисти 24.12.2020 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 86

Рисунок1Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО  та КУ «Лисичанський методичний центр» відбувся обласний науково-практичний онлайн-семінар «Інклюзивна освіта в сучасному ЗДО: різні можливості – рівні права» для педагогічних працівників ЗДО.

Рисунок2Учасників заходу привітали методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО Катерина Андреєва та в.о.завідувача КУ «Лисичанський методичний центр» Ірина Грушевська, акцентувавши увагу на актуальності обраної теми.

Активну участь у заході взяли провідні педагогічні працівники закладів дошкільної освіти №1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 13 та ІРЦ міста Лисичанськ , які підготували 19 повідомлень і презентацій. Вони ознайомили колег з нормативно-правовим забезпеченням інклюзивної освіти в ЗДО, функціями та структурою індивідуальної програми розвитку дитини; представили досвід закладів дошкільної освіти щодо впровадження інклюзивної освіти, зокрема щодо залучення до дошкільних груп дітей з ООП, розроблення індивідуальних програм розвитку й пошуку оптимальних стратегій і підходів до розвитку кожної дитини; наголосили на важливості розвитку партнерських відносин з батьками.

Захід пройшов у доброзичливій атмосфері. Наприкінці учасники висловили вдячність за цікаву й актуальну інформацію.

Вебінар «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19»

Методисти 22.09.2020 Віртуальний кабінет психолога, Заходи Переглядів 228

2Указ Президента України від 25.05. 2020р. №195/2020 «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі», інструктивно – методичний лист МОН України від 14.08. 2020р. №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)» зобов’язують педагогів закладів освіти в межах наданих їм повноважень забезпечити створення у кожному класному колективі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства. Ця проблема набула особливої уваги у період пандемії COVID-19.

В рамках реалізації проєкту ГО «Ла Страда – Україна» педагоги міста взяли участь у вебінарі «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19», який проводили  працівники кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО. На вебінарі обговорили виклики дистанційного навчання для дітей і дорослих, питання ідентифікації випадків домашнього насильства над дітьми під час освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.

Практичний психолог ЗЗСО №2 Інна Кравченко розробила рекомендації, в яких визначена роль педагогів у виявленні фактів насильства та напрям практичних дій щодо підтримки психоемоційного стану учнів та їх батьків  у період пандемії.

Матеріали надіслані у заклади освіти для практичного використання.

Рекомендації щодо онлайн-безпеки для вчителів, психологів та керівників шкіл

Методисти 09.09.2020 Віртуальний кабінет психолога Переглядів 193

7b3eb7c4538f8 вересня 2020 року, Міністерство освіти і науки України спільно з освітнім проєктом #stop_sexтинг презентує довідник “Рекомендації щодо онлайн-безпеки для вчителів, психологів та керівників шкіл”.

Онлайн-довідник містить загальну інформацію щодо:

  • розповсюджених онлайн-ризиків (секстинг, сексторшен, онлайн-грумінг, кібербулінг, порнографічний контент);
  • принципів реагування та особливості діалогів з дитиною, яка стала жертвою протиправних дій онлайн;
  • алгоритму для педагогічних працівників та адміністрації закладу освіти у ситуаціях онлайн-небезпек, про які їм може бути відомо.

Довідник розроблено, щоб вчителі, психологи та керівництво школи знали, як вірно реагувати та вчасно надавати допомогу у випадках, коли дитина стає жертвою протиправних дій в мережі Інтернет. Вчителі мають знати про всі можливі формати реагування, адже часом саме вони й адміністрація закладу освіти є першою допомогою, на яку може розраховувати дитина.

Довідник є безкоштовним.

Скачати довідник