ІII Всеукраїнський урок доброти

Методисти 07.10.2020 Заходи Переглядів 197

13_КЗ__ЛСШ_№8Виховання доброти і відповідального ставлення до усього живого. Це одне з щонайперших завдань педагогіки. Виховання гуманного ставлення до тварин є важливою складовою етичного, культурного та екологічного виховання молоді.

6 жовтня за ініціативи Фонду «Щаслива лапа» та підтримки Міністерства  освіти і науки  України у закладах загальної середньої освіти нашого міста для різновікових  категорії учнів    проведений  ІII Всеукраїнський урок доброти щодо   гуманного та відповідального ставлення до тварин, присвячений Всесвітньому дню захисту тварин. Учні мали змогу переглянути мультфільми, 12_лiцейзгадати про особливості догляду за тваринами.

Часто ми забуваємо, що поряд з нами живуть вірні друзі – тварини. Вони відданими очима дивляться на нас, очікуючи уваги і любові.11_лiцей

Дуже важливо виховати у дитини добре ставлення до навколишнього середовища, підтримувати її прагнення допомагати тим, хто цього потребує. У результаті це стане рушійною силою до появи гуманності і сформує активну життєву позицію в майбутньому.

Вебінар «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19»

Методисти 22.09.2020 Віртуальний кабінет психолога, Заходи Переглядів 284

2Указ Президента України від 25.05. 2020р. №195/2020 «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі», інструктивно – методичний лист МОН України від 14.08. 2020р. №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)» зобов’язують педагогів закладів освіти в межах наданих їм повноважень забезпечити створення у кожному класному колективі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства. Ця проблема набула особливої уваги у період пандемії COVID-19.

В рамках реалізації проєкту ГО «Ла Страда – Україна» педагоги міста взяли участь у вебінарі «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19», який проводили  працівники кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО. На вебінарі обговорили виклики дистанційного навчання для дітей і дорослих, питання ідентифікації випадків домашнього насильства над дітьми під час освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.

Практичний психолог ЗЗСО №2 Інна Кравченко розробила рекомендації, в яких визначена роль педагогів у виявленні фактів насильства та напрям практичних дій щодо підтримки психоемоційного стану учнів та їх батьків  у період пандемії.

Матеріали надіслані у заклади освіти для практичного використання.

Інтерактивна гра “Пограємо в депутатів?”

Методисти 16.09.2020 Заходи Переглядів 291

Uvaga-Vazhlyva-informatsiya-SHkilne-zhyttya-1-scaledРесурс Uchoose.info створив  цікаву та інтерактивну гру, яка допомагає краще розібратись в політиці та актуальних соціальних питаннях. Гра буде корисною, як для дорослих, так і старшокласників.

Як можна пограти? Переходите на сайт гри: http://game.uchoose.info/ та ознайомлюєтесь з правилами. Після цього натискаєте кнопку «Перейти до гри» та вказуєте ваше ім’я (або нік чи псевдонім). Останній крок, обрати одного з чотирьох персонажів для гри: президент, прем’єр, голова ОТГ чи депутатка.

Гра починається! Тепер ви і тільки ви приймаєте важливі політичні рішення та зможете побачити їх наслідки – поповнення бюджету, криза у міжнародних відносинах, мінус до рейтингу чи мітинг під стінами вашого офісу. Гра дуже цікава та повчальна, успіхів!

Джерело: https://www.schoollife.org.ua/interaktyvna-gra-pograyemo-v-deputativ/

Курс за проблемою «Історичні етапи державотворення української нації»

Методисти 15.09.2020 Заходи Переглядів 237

414 вересня 2020 року педагоги суспільствознавчих дисциплін міста прийняли участь в онлайн-форматі за проблемою «Історичні етапи державотворення української нації». З освітянами працювала Олена Короткова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО. Під час роботи педагоги обговорили основні проблеми викладання історії, особливу увагу звернули на вивчення періодизації державотворення української нації, використання цивілізаційного підходу до визначення етапів формування державності, порівняли державотворчі процеси в державах Європи й Азії. Наприкінці заходу вчителі представили фрагменти уроків з використанням сучасних методів викладання історії.

Семінар-тренінг «Історичні паралелі євроінтеграції України»

Методисти 15.05.2020 Заходи Переглядів 244

Концепція вдосконалення інформування громадськості з питань євроатлантичної інтеграції України на  2017-2020 рр.  передбачає проведення заходів щодо висвітлення теоретичних і практичних результатів досліджень концептуальних засад інтеграції України в європейський простір.

Євро 3 З 2003 року в Україні щорічно у третю суботу травня (16 травня 2020 року) відзначається День Єврпи. Для українців це особливий день. Ще з античних часів Україна є повноправною та невід’ємною частиною європейської спільноти – великої родини, об’єднаної прогресивними демократичними поглядами. Цей день – чудовий привід вкотре засвідчити прагнення України жити в мирі та злагоді, будувати своє майбутнє в колі країн об’єднаної Європи.

2020 рік – це рік Європи в Україні. З нагоди святкування цієї дати вчителі історії закладів загальної середньої освіти міста 12 – 13 травня 2020 року взяли участь в онлайн семінарі-тренінгу «Історичні паралелі євроінтеграції України», до організації якого були залучені Олена Короткова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, науковці, працівники органів державної влади.

Під час проведення конференції значна увага приділялася висвітленню питань визначення принципових позицій єдності та відмінності історичного розвитку українських земель і європейських держав з часів Середньовіччя і до сьогодення. Учасники семінару-тренінгу розглянули проблеми культурного наслідування традицій Русі-України в поширенні писемності, освіти, мистецьких напрямів, правових, політичних, економічних традицій у подальшому розвитку українських земель у складі європейських держав.

Найбільшу зацікавленість вчителів історії викликала тематична дискусія з проблем поширення західних цінностей у сучасному українському суспільстві в умовах євроінтеграції  та обмін думками щодо практичної реалізації Концепції з питань євроінтеграції  на уроках історії.