Щодо можливостей використання сервісів для дистанційного навчання

Методисти 29.05.2020 Навчаємо дистанційно Переглядів 12

 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

№ 1/9-291 від 28 травня 2020 року

Щодо можливостей використання
сервісів для дистанційного навчання

Шановні колеги!

Повідомляємо про додаткові інструменти організації дистанційного навчання для закладів освіти.

Компанія Google пропонує закладам освіти безкоштовно отримати доступ до GSuite для набору безкоштовних інтерактивних інструментів та сервісів Google, розроблених спеціально для дистанційного навчання. Зареєструватися можна за посиланням https://gsuite.google.com/signup/edu.

Для реєстрації в GSuite закладам освіти необхідно мати власний домен, який завдяки досягнутих компанією Google домовленостей із українською компанією-реєстратором доменів HOSTiQ, заклади мають можливість безкоштовно зареєструвати за посиланням https://hostiq.ua/ukr/g-suite-for-education/.

Домен необхідно зареєструвати до подання заявки в Google.

Разом з тим, заклади освіти для організації дистанційного навчання можуть використовувати й інші можливості та ресурси.

Просимо проінформувати колективи закладів професійної (професійно-технічної) освіти про можливості, що пропонуються компанією Google.

З повагою
Заступник Міністра                   Петро Коржевський

Для вчителів створили підручник з дистанційного навчання

Методисти 21.05.2020 Навчаємо дистанційно Переглядів 28

БезымянныйДля вчителів створили посібник з організації дистанційного навчання в школі.

Посібник містить огляд основних інструментів для організації дистанційного навчання, рекомендації щодо того, як скласти розклад, налаштувати режим роботи вчителя/вчительки та зворотній зв’язок з учнями, а також про особливості оцінювання та контролю під час карантину.

Автори посібника зазначають, що вимушене дистанційне навчання стало викликом для всіх учасників освітнього процесу: вчителів, учнів та батьків. «Організувати якісне навчання з використанням цифрових технологій, надихати й мотивувати учнів, давати раду технічним проблемам виявилось зовсім не просто. Але Україна не виняток — жодна держава, жодна освітня система у світі не була готова до цього», – наголошують автори.

Дистанційна форма навчання передбачає доступ до інтернету, технічне забезпечення (комп’ютер, планшет, смартфон тощо) в усіх учасників освітнього процесу, а також те, що вчителі володіють технологіями дистанційного навчання.

Методичні рекомендації складаються з двох частин. У першій вчителі можуть ознайомитись із загальними принципами впорядкування дистанційної освіти, довідкову інформацію про інструменти та платформи, на яких можна навчати учнів дистанційно.

Друга частина присвячена конкретним методикам дистанційного навчання для початкової, основної та старшої школи.

Скачати посібник

Методичні рекомендації  щодо організації в 2019-2020 навчальному році  в закладах загальної середньої освіти    навчально-польових зборів дистанційно (програма «Захист Вітчизни», 11 клас)

Методисти 19.05.2020 Навчаємо дистанційно, Новини Переглядів 36

(Затверджено на засіданні  науково-методичної ради  КУ «Лисичанський методичний центр від 14.05.2020 р №3)1

Обов’язковою складовою  програми «Захист Вітчизни» для учнів  11-х  класів    є  навчально-польові збори (юнаки) та заняття з основ медичних знань (дівчата), які проводяться протягом 3-х днів наприкінці навчального року.

Відповідно до навчального плану на проведення навчально-польових занять (зборів) і занять у лікувально-оздоровчому закладі відводиться 18 годин.

Навчально-польові заняття (збори) і навчально-тренувальні заняття проводяться з метою практичного закріплення рівня знань, умінь та навичок здобувачів освіти. Триденні  денні навчально-польові заняття (збори) та навчально-тренувальні заняття проводяться на базах військових частин, військових комісаріатів, лікувально-оздоровчих установ, базових навчальних закладів та навчальних закладів. До їх організації та проведення залучаються обласні, міські/районні військові комісаріати та органи місцевого самоврядування.

Відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України  від 25 березня 2020 року №338 «Про переведення єдиної державної системи цивільного захисту у режим надзвичайної ситуації», листа МОН України від 23 березня 2020 року № 1/9-173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину» рекомендовано навчально-польові збори провести дистанційно.

Враховуючи те, що Програма 3-денних НПЗ передбачає практичне виконання контрольних нормативів, у зв’язку із карантинними заходами здобувачі освіти 11-х класів не в змозі у повному обсязі виконати практичну частину контрольних нормативів,тому оцінювання теоретичних знань можна провести у  вигляді тестів.

 Алгоритм організації навчально-польових зборів дистанційно

  1. На підставі вищеназваних документів (розпорядження Кабінету Міністрів України від 25 березня 2020 року №338 «Про переведення єдиної державної системи цивільного захисту у режим надзвичайної ситуації», листа МОН України від 23 березня 2020 року № 1/9-173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину»)    заклад загальної середньої освіти видає наказ  «Про проведення  навчально-польового збору з учнями 11 класів  дистанційно» (наказом визначаються терміни проведення НПЗ (дати для журналу(три дні), відповідальні за проведення (вчитель «Захисту Вітчизни»)  та форма організації дистанційного навчання (тести);
  2. Вчитель «Захисту Вітчизни»:
  • складає план заходів щодо підготовки до НПЗ;
  • розраховує кількість годин на період навчально-польових зборів;
  • складає розклад занять на період навчально-польових зборів;
  • визначається із застосунками, які буде використовувати під час організації дистанційного навчання (Viber, Zoom, GoogleClassroom, шкільний сайт тощо);
  • підготувати тестові завдання з відповідних розділів програми, які виносяться на навчально-польові збори.

Тестові завдання можна розсилати учням у попередньо створені інтернет-групи у форматі Документ Microsoft Word (.docx), а опрацьовані тестові завдання і відповіді учні можуть відсилати вчителю на його електронну адресу або використовувати інші платформи

Орієнтовну рограму триденних навчально-польових зборів та зразки  тестових завдань  можна знайти на таких ресурсах:

Вихователі ГПД в умовах дистанційного навчання

Методисти 07.05.2020 Навчаємо дистанційно Переглядів 150

Режим групи продовженого дня традиційно включає в себе прогулянки на свіжому повітрі, харчування, виконання домашніх завдань та проведення спортивно-оздоровчих занять для школярів. Проте через карантин  вже третій місяць поспіль вихователі ГПД працюють зовсім за іншими індивідуальними планами. Кожен із ни0100ahw8-97d7х намагається опанувати новітні засоби комунікації та переорієнтовує свою роботу на дистанційний режим.

Вихователі груп продовженого дня під  час карантину беруть активну участь у вебінарах, проєктах професійного розвитку, знайомляться з науково-методичними посібниками та займаються самоосвітою. Не забувають вони й про співпрацю з вчителями початкових класів: дізнаються про зміни у планах вчителів, теми, що вже вивчили учні, труднощі, які виникають у учнів з виконанням завдань аби в подальшому мати змогу їм допомогти.

 7 травня об 11.00 на онлайн-вебінарі «Секрети дистанційного навчання під час проведення самопідготовки» методист Ольга Тесля розповіла про важливість дистанційної співпраці вихователів ГПД з батьками та учнями, провела тренінг щодо технологічних можливостей викладання актуальної інформації на шкільних сайтах або на віртуальній дошці «Padlet», наголосила на необхідності проведення онлайн-консультацій  та листувань з батьками учнів (у додатку «Viber» або у соціальних мережах), показала алгоритм проведення спортивно-оздоровчих занять онлайн, використовуючи платформу «Zoom».

Наприкінці тренінгу вихователі отримали покрокові інструкції до інсталяції програм, посилання на науково-методичні посібники, переліки сайтів, що стануть корисними у самоосвіті.

Стаття про досвід організації дистанційного навчання в Лисичанську на шпальтах газети “Українська правда”

Методисти 07.05.2020 Навчаємо дистанційно Переглядів 41

“Про жінку, якій вдff01fed-skola-distantsiyne-navchannya-lisichansk-3ається вдало балансувати між системою освіти, потребами другокласників та їхніх заклопотаних батьків, власним життям, ускладненим тяжкою хворобою близької людини та ще і у майже прифронтовому місті на Луганщині, ми дізналися випадково.

Досвідом своєї неординарної колежанки похвалилася директорка ліцею “Гарант” з Лисичанська (Луганська область) Світлана Боровкова.

Цей навчальний заклад, в числі інших 40, зараз є півфіналістом тривалого проєкту “Освітній марафон” для освітян Донецької та Луганської областей, який розпочався у грудні 2019 та має на меті трансформацію української школи.

Коли ж навчання педагогів, як і школярів, примусово перейшло в інтернет, з’ясувалося, що багатьом досвідченим вчителям довелось майже навпомацки опановувати сучасні інструменти комунікації, зокрема, платформу Zoom.

І тим дивніше було почути про вчительку початкової школи Олену Шибкову, яка має власний сайт, адмініструє Facebook-спільноти з більш ніж десятитисячною кількістю учасників, створює відео уроки для всієї України разом із видавництвом “Ранок” та навіть проводить віртуальні піжамні вечірки для своїх 7-8-річних “супергероїв 2-А”.

Детальніше