Архів автора

Семінар вчителів початкових класів

Методисти 05.03.2013 Новини Переглядів 677

01.03.2013 року в ЗОШ№14 відбувся семінар – практикум для вчителів 1 -х класів з теми: “Методичні механізми впровадження освітньої галузі “Математика”.

Система роботи вчителів Лисичанської багатопрофільної гімназії з підготовки учнів до участі в олімпіадах

Методисти 09.02.2013 Навчальні заклади Переглядів 1004

 

Обдаровані діти – гордість і честь кожного навчального закладу, його авторитет, тому важливим завданням колектив гімназії вважає постійний розвиток пізнавальної  активності учнів, виховання в них бажання працювати творчо. У гімназії існує своя система роботи з обдарованими учнями, яка має кілька складових.

По – перше, якісний склад педпрацівників.У гімназії працює високопрофесійний педагогічний колектив: 2/3 учителів мають звання

« вчитель –методист» або « старший учитель», 97,5 %  – учителі вищої категорії. Такий фаховий рівень педагогів сприяє зростанню творчої активності учнів, підвищує їх інтерес до предмету.

По – друге, співпраця з викладачами ВНЗ м.Луганська та Горлівки. Вагомий внесок з питань підготовки учнів до олімпіад належить  саме викладачам ВНЗ,  з якими гімназія працює більше 20 – ти років в системі «Blending – learning». Це онлайн-консультації, лекції, практичні заняття на кафедрах.

По – третє, зацікавленість батьків усім, чим живе гімназія. Колектив гімназії залучає батьків до спільної діяльності щодо розвитку почуття обов’язку,  відповідальності гімназистів під час підготовки та проведення  олімпіад.

Крім того, на початку кожного навчального року проводиться моніторинг динаміки розвитку творчого потенціалу кожного учня ( 5-11кл.), який здійснюється за напрямками:

– визначення рівня знань учнів з конкретних навчальних дисциплін за допомогою експертних контрольних робіт (за текстами адміністрації); аналіз динаміки цього показника;

– рейтинг успішності в навчанні за семестр, рік;

– вивчення та аналіз типологічних особливостей кожного учня, рівня особистісної зрілості та адаптованості гімназистів за допомогою різноманітних методик, які розробляє, проводить та аналізує психолог гімназії. Досліджується темперамент, пам’ять, увага та інші особливості особистості, результати дослідження доводяться до відома всіх учителів – предметників, які потім розробляють індивідуальний план роботи з обдарованим учнем.

Учителі залучають гімназистів до участі в інтелектуальних конкурсах:

знавців української мови ім. П. Яцика, мовно – літературному конкурсі

ім.Т.Шевченка, міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру», міжнародному конкурсі «Левеня», «Русский медвежонок», «Патріот», «Грінвіч», інтелектуальному турнірі пам’яті  професора  Л.М. Лоповка, Г.Євграфова,  пропонують взяти участь у заочних інтернет- олімпіадах.

Початок підготовки до олімпіади починається з вирівнювальних підготовчих занять, які базуються на завданях минулого олімпіадного сезону. Ця робота включає як індивідуальні, так і диференційовані форми.

Працюючи з обдарованими учнями вчителі гімназії стимулюють їх бажання працювати самостійно, заохочують до роботи над проектами,

запропонованими самими учнями,  виключають будь-який тиск на дітей, створюють  розкуту атмосферу, надають  дитині свободу вибору галузі застосування своїх здібностей.

Завдання педагогів гімназії полягає в тому, щоб  управляти процесами творчого пошуку, йдучи від простого до складного: створювати ситуації, що сприяють творчій активності та спрямованості учня , розвивати його уяву, мислення, здатність розуміти закономірності, прагнення постійно вдосконалюватися, розв’язувати дедалі складніші творчі завдання. Домашні завдання  мають творчий, диференційований характер.

Проводяться шкільні олімпіади з усіх предметів.Умови проведення  максимально наближені до умов олімпіади наступних етапів. Завдання, що пропонуються на шкільній олімпіаді, враховують той матеріал, що був уже засвоєний, однак складність цих завдань відповідає рівню ІІ (ІІІ) етапу олімпіади.

Організація навчально-виховного процесу в гімназії спрямована не на максимальне навантаження учнів навчальним матеріалом, а на розвиток їх здібностей. Творчість учнів, новизна та оригінальність їхньої навчальної діяльності виявляються тоді, коли вони самостійно ставлять проблему і знаходять шляхи її вирішення. При цьому вчителі намагаються створити умови для постійного зростання рівня творчості обдарованих дітей, знаходити оптимальні співвідношення всіх видів їх діяльності, щоб одержати найкращі результати.

Учителі гімназії вважають, що кожна особистість має потенціал здібностей, а завдання педагога – розвивати ці здібності та управляти процесом їх розвитку.

 

 

Семінар вчителів хімії

Методисти 23.01.2013 Новини Переглядів 835

P3220029

22 січня 2013 року в Лисичанському методичному центрі відбувся семінар-практикум з елементами тренінгу для вчителів хімії  на тему “Навчання та виховання успіхом – запорука розвитку асертивної особистості дитини”. Ведучі семінару, Трушкіна О.А.,  психолог ЗОШ № 25, та Гак М.О., психолог ЗОШ № 32,  познайомили присутніх із засобами створення “ситуації успіху” в навчанні, з  поняттям “асертивна особистість” , провели тренувальні вправи, які сприятимуть формуванню  впевненої поведінки дітей та дорослих.

Перелік Міжнародних, Всеукраїнських творчих конкурсів та інтелектуальних змагань

Методисти 20.01.2013 Конкурси Переглядів 945

Ознайомитися з переліком  Міжнародних, Всеукраїнських творчих  конкурсів і інтелектуальних змагань пропонуємо  тут.

Рейтинг ЗНЗ м.Лисичанська за підсумками ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад в 2012-2013 н.р.

Методисти 19.01.2013 Олімпіади Переглядів 617

Рейтинг ЗНЗ м.Лисичанська за кількістю призових місць у ІІ  етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у 2012-2013 навчальному році

 

Загальноосвітній навчальний заклад  Загальна кількість призових місць

Загальна кількість балів Рейтингова позиція
Гімназія 51 107 І
Ліцей 37 70 ІІ
ЗОШ №2 11 20 VI
ЗОШ №3 3 7 XVI
ЗОШ №4 9 16 X
ЗОШ №5 8 15 XI
ЗОШ №6 17 26 V
ЗОШ №7 1 2 XVII
ЛСШ №8 25 40 IV
ЗОШ №9
ЗОШ №12 8 13 XII
ЗОШ №13 7 9 XIII-XIV
ЗОШ №14 9 17 IX
ЗОШ №18
ЗОШ №24
ЗОШ №25 3 9 XIII-XIV
ЗОШ № 26 5 8 XV
ЛСШ №27 29 54 ІІІ
НВК ліцей «Гарант» 10 18 VII-VIII
ЗОШ №29 1 1 XVIII
ЗОШ №30 10 18 VII-VIII
ЗОШ № 32

 

Рейтинг ЗНЗ м.Лисичанська за  підсумками командної участ в ІІ  етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у 2012-2013 навчальному році

Новi сторiнки wikilic

Новини ліцею