Архів Март, 2018

Участь освітян міста у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Перспективи впровадження STEM-навчання в сучасній освіті»

Методисти 01.03.2018 Новини Переглядів 667

27 лютого 2018 р. вихователі та вчителі шкіл міста  Лисичанськ прийняли участь  у  Всеукраїнській науково-практичній конференції «Перспективи впровадження STEM-навчання в сучасній освіті», організатором якого  був  Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка.

Почесними гостями заходу були науковці Луганського національного університету імені Тараса Шевченка,  Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; педагоги Брянківського коледжу, Кадіївського педагогічного коледжу. Дистанційно до роботи долучилися науковці Донбаського національного педагогічного університету, Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка, Бердянського державного педагогічного університету.

З вітальним словом до присутніх звернулась  Мінєнко Г.М., директор коледжу, акцентувавши  увагу на STEM-освіті як пріоритетному напряму розвитку освіти України в умовах переходу до Нової української школи.

Під час пленарного засідання окреслено загальні положення розвитку STEM-освіти в сучасному світі, особливості впровадження STEM-навчання у закладах освіти, можливості STEAM-освіти в процесі фахової підготовки, можливості інтеграції навчальних дисциплін за принципом STEAM-технологій, компетентності педагога як передумова впровадження STEM-освіти, місію школи в контексті STEM-освіти.

Цікавою, змістовною, творчою була робота на фахових локаціях.

Так, на локації дошкільної освіти вихователем-методистом Косенко Н.М., вихователем Григоренко М.О. із  дошкільного закладу «Світлячок» та викладачами предметів дошкільного циклу коледжу окреслено теоретичні аспекти STREAM-освіти як базової ланки STEM-навчання з практичним представленням засобів формування інженерного мислення у дошкільників та геокешингу як засобу реалізації STREAM-освіти в закладах ДО.

На наступності STEM-технологій у системі безперервної технологічної освіти й досвід упровадження STEM-навчання як засобу реалізації проектної технології у процесі підготовки майбутніх вчителів трудового навчання, а також на уроках трудового навчання в ЗСО акцентували увагу учасники локації технологічної освіти.

ММО  вихователів-методистів у закладі дошкільної освіти «Світлячок»

Методисти 01.03.2018 Новини Переглядів 594

28.02.2018 на  базі  закладу дошкільної освіти №8 «Світлячок» відбулося засідання міського методичного об`єднання вихователів-методистів за темою «Від знань до умінь, від умінь до компетентностей».

Із словами привітання до присутніх звернулися методист КУ «Лисичанський методичний центр» Грушевська І.В. та завідувач закладу дошкільної освіти №8 Бражникова Т.І.  Захід проходив у форматі «відкритого освітнього простору». Вихователь-методист  Косенко Н.М.  ознайомила присутніх із новими підходами до формування життєвих компетентностей необхідних для успішної життєдіяльності  у світлі реформування системи освіти. Перед педагогами – дошкільниками щодня постає питання – як саме організувати взаємодію з дітьми, щоб не порушувати ланцюжок: знання – уміння – компетентності. Присутнім для перегляду були запропоновані такі форми роботи:  освітня ситуація  «Я  вибачаюсь!» (середній дошкільний вік, вихователь Кравченко Н.А.), заняття за підсумками дослідницької  діяльності «Чарівні перетворення насінини» (старший дошкільний вік, вихователь Руденко Т.І.), фрагмент заняття з фізичної культури «Гімнастика для мозку»  (старший дошкільний вік, інструктор з фізичної культури Додух К.І.), фрагмент заняття гуртка «Мудрі шахи» (старший дошкільний вік, вихователь Сергієнко О.В.).

Усі присутні погодилися зі словами  французького письменника  Анатоля Франса: «Щоб засвоїти знання, потрібно поглинати їх із апетитом». І щоб розбудити апетит у дитини, педагогам потрібно  урізноманітнювати освітній процес, шукати нові  підходи до конструювання освітньої взаємодії. А, головне, дорослим потрібно пам’ятати – щоб успішно навчати дитину, її треба любити так, щоб вона це ставлення відчувала й у нього вірила.