Архів Март, 2018

Агенти змін початкової освіти

Методисти 21.03.2018 Новини Переглядів 542

У рамках Дев’ятої Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2018» відбувся всеукраїнський науково-практичний  семінар «Діяльність агентів змін початкової освіти на засадах використання технології Smart Kids». Під час семінару відбулося підведенн29315076_1797716373581960_1328537267026788352_nя підсумків конкурсу “Інноваційний урок з використанням технології “Розумники” (Smart Kids)”. У ньому взяли участь 82 вчителі України, які представили 296 уроків з української мови та математики. Ірина Безбожна, учитель початкових класів КЗ «Лисичанська спеціалізована школа І – ІІІ ступенів № 8 Лисичанської міської ради Луганської області», стала одним із 10 переможців.

Вітаємо пані Ірину – сучасного педагога – агента змін, з перемогою в номінації «Кращий Smart урок–2018».главное

Цуканова О.В., заступник директора з НВР КЗ ЛСШ № 8

МОН пропонує об’єднати предмети у старшій школі

Методисти 15.03.2018 Новини Переглядів 570

Міністерство освіти пропонує впровадити інтегровані профільні предмети в 10-11 класах. Відповідна новація міститься у проекті типового навчального плану для старшої школи, що оприлюднений відомством для громадського обговорення.

Зокрема, у р1азі ухвалення документа в український старшій школі з’являться інтегровані предмети «Література», «Історія», «Людина і суспільство» та «Математика».

У Міністерстві освіти необхідність інтеграції предметів обґрунтовують тим, що у старшій школі дитина має обов’язково отримати цілісну картину світу.

«Саме тому, навіть якщо школа обирає для поглибленого вивчення гуманітарні предмети, загальні знання з біології, географії, астрономії, екології, фізики та хімії вона отримує в рамках інтегрованого предмета «Людина і природа», який в такій школі читатиметься три години на тиждень. Інтегровані знання з правознавства, економіки, предмета «Людина і світ» школярі старших класів отримуватимуть в рамках предмету «Людина і суспільство», – зазначають у Міністерстві освіти.

У відомстві наголошують, що зараз існує багато нарікань щодо дублювання змісту предметів, особливо у старшій школі, де кожна хвилина навчального часу має використовуватися корисно та продуктивно.

Також у МОН наголосили, що, окрім того, інтеграція предметів надає можливості сформувати цілісну картину світу. Наприклад, українська література та її розвиток в рамках чинної системи сприймається відірвано від розвитку світової літератури.

«Діти не розуміють головного – передумов і механізмів, завдяки яким розвивалася література впродовж історії, взаємовпливи, які здійснювались між країнами в цій сфері», – зазначили в Міністерстві освіти і науки.

Джерело  http://osvita.ua/school/reform/53937/

 

Ресурсні центри Британської Ради починають діяти

Методисти 14.03.2018 Новини Переглядів 673

ГОЛОВНЕ ФОТО Задля підтримки та розвитку шкіл, що знаходяться  в  зоні конфлікту,  Британська Рада у  співпраці з Міністерством  освіти і науки України розпочала новий проект зі створення мережі Ресурсних центрів  у 10 школах Луганської  та Донецької  областей. Такі центри мають стати просторами, де учні зможуть практикувати англійську мову в ігровій формі .

Щоб управління ценWP_20180306_10_24_43_Proтрами  було ефективним, 5-7  березня  2018 р. в   м. Запоріжжі було проведене навчання для їхніх керівників, серед яких була присутня    заступник директора з НВР КЗ ЛСШ № 8  Цуканова Ольга  Вікторівна. Протягом трьох днів інтенсивного навчання та обговорення перспектив розвитку Ресурсних центрів Британської Ради представники шкіл Луганщини та Донеччини отримали  потужний імпульс для продовження роботи з популяризації вивчення англійської мови не тільки школярами, а також дорослими, які проживають у межах  територіальної громади.

Участь вчителів НВК “Гарант” у міжнародному освітньому проекті

Методисти 14.03.2018 Новини Переглядів 549

Команда КЗ «НВК «Гарант» у складі: директора закладу Боровкової Світлани, заступника директора Колб Олени та вчителя Шибкової Олени успішно закінчила унікальну міжнародну інтегральну школу, заняття в якій тривало з червня 2017 року по березень 2018 рік від ГС «Міжнародний інститут інтегрального розвитку».

Представники КЗ «НВК «Гарант» отримали сертифікати міжнародного зразка про успішне закінчення проекту «Інтегральне лідерство в освіті» за дисциплінами навчальної програми проекту:

  • «Ненасильницька комунікація» від сертифікованого тренера Міжнародного Центру Ненасильницької комунікації  Еви Рамбали (Угорщина);
  • «Навички XXI століття. Щаслива школа», «Практика уважності в школі», «Щаслива школа. Кращі практики від Apple International Scool Dubai» від тренера, директора Міжнародної школи Apple Пранджали Дас (Індія, ОАЕ);
  • «Еволюційне мислення. Спіральна динаміка», від тренера Анатолія Баляєва (Росія);
  • «Інтегральна теорія Кена Уілбера. Теорія лідерської зрілості Білла Торберта і Сюзанни Кук-Гройтер. Рівні лідерської зрілості», від тренерів Вітаутаса Бучюнаса, Ірени Пранскевичютє (Литва); «Інтегральний підхід в освіті. Матриця розвитку дорослих STAGES» від тренерів Террі О’Фаллона, Кім Барти (США);
  • «Практика самоусвідомлення в освітньому просторі» від Олександра Росс-Джонсона (Росія); «Освіта, спрямована на формування цінностей, сил характеру і чеснот» від тренера Катерини Ясько (Україна);
  • «Теорія і практика презентаційних та фасилітаційних навичок, структура і таймінг, робота з аудиторією», від спікерів Ліни Стригіної (Казахстан), Сергія Чумаченка (Україна);
  • «Основи арт-терапії в освітньому процесі» від психолога Марина Вострової (Україна);
  • «Школа, пристосована до майбутнього. Множинний інтелект. Самонавчання та самоорганізація», від тренерів Ірени Пранскевичютє (Литва), Лауріни Варнецке (Литва);
  • «Як підготувати дитину до майбутнього,яке вже настало. Компетенції 2030 та атлас нових професій» від експерта з прогнозування майбутнього, співавтора форсайту «Компетенції 2030», головного організатора «Атласу нових професій», лідера міжнародного проекту Voice of Youth» Катерини Лукши (Росія);
  • «Інтегральне батьківство» від інтегрального коуча, фасилітатора організаційних трансформацій, співзасновника і керівного партнера U-Integral Вітаутаса Бучюнаса (Литва) та голови ГС (MIIP) Катерини Ясько (Україна);
  • «Сходинки на шляху до поєднання інтегрального і компетентнісного підходів в освті», «Жовто-бірюзова школа: як живе і працює ITW», від магістра з коучингу та організаційного консалтингу, керівника Integral Tagesschule Winterthur, старшого консультанта Integral Learning Арміна Зібера (Швейцарія) та інші.

Вітаємо переможців конкурсу з українознавства

Методисти 13.03.2018 Новини Переглядів 634

55З жовтня  2017 року Науково-дослідний інституту українознавства Міністерства освіти і науки України проводив Міжнародний конкурс для педагогічних працівників  «Українознавчі пріоритети навчально-виховного процесу».

Переможцями конкурсу стали й педагоги нашого міста, посівши ІІ призові місця. Це Дездеревич Ольга Анатоліївна, вчитель початкових класів ЗОШ№4 (номінація «Авторський урок з курсу «Українознавство» для вчителів початкової школи»), Кравченко Світлана Володимирівна, вчитель української мови та літератури ЗОШ№29 (номінація «Авторський урок з курсу «Українознавство» для вчителів базової загальної середньої школи»), Бондаренко Олена Вікторівна, вчитель музичного мистецтва НВК «ЗОШ№3 – ДНЗ «Барвінок» (номінація «Авторський  розвивальний урок з предметів естетичного циклу на українознавчий основі»).

Вітаємо переможців! Зичимо подальших творчих успіхів на освітянській ниві!