26 марта 2013 года на базе КУЛСШ№8 состоялся городской семинар учителей информатики на тему «Банк педагогических идей».

С веб-сервисом для создания интерактивных презентаций Prezi.com участников семинара познакомила Шевченко А.Л., учитель КУЛСШ№8. Мельникова Е.А., учитель ОШ №14,26, представила интересные программы, которые будут полезны в практической работе учителя: «Генератор календарей», «Музыкальная открытка», «Студия эффектов» и другие. Рябоконь Е.В., учитель КУЛСШ№8, рассказала об использовании веб-квестов для активизации работы учащихся на уроках информатики. Своими наработками по использованию Интернета для изучения текстового и графического редакторов поделилась Мустафа  Л.А., учитель КУЛСШ№27. Литовка Е.Ю., учитель ОШ №4, рассказал о полезных для учителей ресурсах: videouroki.net и artcom_lugansk@ukr.net.

Участники семинара поддержали идею проведения подобных заседаний ежегодно.

21 березня у дошкільному навчальному закладі №3 “Дюймовочка” відбувся практичний семінар для вихователів-методистів та психологів дошкілля “Секрети формування позитивного мікроклімату в колективі. Профілактика емоційного вигорання педагогів”. Ведучі семінару, практичні психологи Решетар Н.С. (ДНЗ №1 “Шпачок”), Очкур А.А. (ДНЗ №4 “Росинка”) та Кравченко О.В. (ДНЗ №8 “Світлячок”), надали  учасникам практичні рекомендації щодо профілактики емоційного вигорання педпрацівників та розкрили таємниці формування сприятливого мікроклімату в колективі. У ході заняття педагоги  не тільки оволоділи  теоретичними знаннями, набули практичних навичок виходу зі стресового стану через низку тілесно-орієнтованих психотехнік, арт-терапевтичних вправ,  але й отримали безліч позитивних емоцій.

Організація науково-дослідницької роботи учнів  – важлива складова системи роботи  загальноосвітніх навчальних закладів щодо створення умов для розвитку і реалізації інтелектуального і творчого потенціалу обдарованих учнів. Перспективний досвід створення, функціонування і розвитку учнівських наукових товариств, проблеми організації науково-дослідницької роботи в школі та залучення до неї обдарованих і здібних учнів стали предметом обговорення членів міської методичної ради. (Переглянути матеріал)

Методичною радою було схвалено досвід організації науково-дослідницької діяльності учнів у міських філіях Луганької обласної малої академії наук учнівської молоді: Лисичанській багатопрофільній гімназії та Лисичанському багатопрофільному ліцеї.

Наукове товариство Лисичанського багатопрофільного ліцею  працює  за 8 напрямками. Робота ведеться у 16 секціях на базі ліцею та 3 кафедр  Технологічного інституту Східноукраїнського Національного університету ім. В. Даля – загальної фізики, технології полімерів, економіки підприємства. Керівники секцій наукового товариства багатопрофільного ліцею проводять заняття з навчання учнів загальним навичкам дослідницької та експериментальної роботи, надають індивідуальні консультації згідно з обраним напрямком роботи, працюють над поглибленням знань учнів з базових дисциплін.  У ліцеї викладається спецкурс «Основи науково-дослідницької роботи», «Критичне мислення», спецкурси з поглибленого вивчення профільних предметів, працюють гуртки «Енергетичний менеджмент», «екологічний клуб «Паросток», «Магія камня». Учні ліцею проводять науково-дослідну роботу з науковими керівниками Технологічного інституту Східноукраїнського Національного університету ім. В. Даля  на базі ліцею та дослідних лабораторій інституту, відвідують заняття обласної олімпіадної школи з фізики та математики.

Наукове товариство Лисичанської гімназії проводить роботу  в 16 секціях на базі Лисичанської багатопрофільної гімназії (5-9 класи) та на базі вищих навчальних закладів м. Луганська    (10-11 класи). Однією з найсуттєвіших особливостей навчально-виховного процесу в науковому товаристві багатопрофільної гімназії є  проникнення і перехід  навчально – пізнавальної діяльності учнів у самостійний творчий і науково – дослідницький пошук під керівництвом учителів гімназії і професорсько – викладацького корпусу чотирьох вузів: Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, Луганського державного медичного університету, Горлівського державного педагогічного інституту іноземних мов. У позаурочний час гімназисти виконують різного роду творчі й науково- дослідницькі роботи, мета яких – підвищити інтерес до поглибленого вивчення базових, спеціальних дисциплін, прищепити навички творчої і дослідницької роботи, допомогти знайти свій нестандартний шлях розвитку, пропагувати нові знання, досягнення науки, техніки і новітніх технологій. (Переглянути звіт)

• Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2012/2013 навчальному році (Лист МОНУ № 1/9-92 від 08 лютого 2013 року);
• Особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році (скачати);
• Переліки білетів для проведення атестації в усній формі (скачати);
• Форми проведення ДПА з навчальних дисциплін (скачати).